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    • VR編程教育

      綜合利用計算機圖形系統和各種現實及控制等接口設備,在計算機上生成的、可構想、可交互的三維環境中提供沉浸感的技術。是一種多源信息融合的交互式三維動態視景和實體行為的系統仿真,使用戶沉浸到該環境中。

       

      讓學生制作VR內容的過程,是一個綜合能力要求很高的過程,同時鍛煉學生五大高階能力:

       

      創意創新思維、設計藝術思維、編程邏輯思維、時間工程思維、合作團隊思維

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